lunes, 20 de noviembre de 2017

Entrega del II Avance - Semana 12

Incluye el punto 4, 5 y 7, es decir, el análisis literario de la obra, el análisis comparativo e intertextual y las referencias bibliográficas.

Tome en cuenta las siguientes indicaciones:


Análisis literario de la obra seleccionada:

Los estudiantes deberán  analizar elementos de la obra literaria donde se enmarquen los siguientes aspectos:

Biografía y bibliografía relevante del autor de la obra literaria.

Explicación del género literario y movimiento literario al que pertenece la obra literaria, así como sus características principales. Las mismas deberán justificarse con al menos una cita textual.

Paratextos (Título en relación con el argumento total de la obra)

Explicación de los recursos literarios presentes en la obra literaria y ejemplificación de los mismos con citas textuales y referencias bibliográficas de acuerdo al Estilo APA (debe citar alguna frase o párrafo que permita ejemplificar el tema y análisis literario solicitado).

Tipo de narrador (hablante discursivo en el caso del ensayo) presente en la obra literaria, clasificado y ejemplificado mediante una cita textual.

Personajes, espacios y acontecimientos presentes en la obra literaria: síntesis de los acontecimientos y espacios y mención y caracterización de los personajes (justificación de los personajes principales mediante una cita textual). En el caso del ensayo se deberá analizar las ideas relevantes o tópicos tratados por el hablante discursivo.

Valores presentes en la obra literaria.

Cosmovisión presente en la obra literaria. Debe incluir una relación de la obra con el contexto presente en ella.
Recuerde: La cosmovisión es la percepción del mundo que presenta el autor o narrador de la obra literaria, incluye la interpretación desde los diversos campos de la vida humana, social, política, moral, religiosa, cultural, etc.  Representa la creación del mundo narrado en una obra literaria.

Análisis comparativo e intertextual  de la obra literaria.

Análisis comparativo: relación con una pintura, canción, escultura, etc. Deberá explicarse el autor de la obra comparativa elegida e incluir la imagen de la escultura, canción y letra, video, pintura, etc.

Análisis intertextual: los intertextos presentes en la obra de acuerdo con su respectiva clasificación (literarios, sociocultural o histórico), explicación, clasificación y ejemplos de ellos justificados mediante una cita textual.

Referencias bibliográficas.

Todos los conceptos, imágenes, citas textuales y demás recursos deberán tener su respectiva referencia bibliográfica elaborada de forma correcta de acuerdo con el Estilo APA. Las mismas deben aparecer al pie de página y al final en un segmento aparte.


Portafolio Digital - Datos importantes


Objetivo General: 
  • Evidenciar el proceso de aprendizaje y las vivencias de cada uno de los estudiantes mediante el análisis literario, trabajo investigativo, recolección y registro de evidencias y exposición del portafolio digital.

Objetivos específicos:
  • Fomentar en la comunidad aprendiente la inquietud por la investigación de nuestro pasado histórico-cultural logrando una reafirmación del legado  familiar y de su propia identidad.
  • Identificar los espacios y actividades del ser costarricense mediante el análisis de los textos literarios propuestos mediante la investigación de las manifestaciones culturales, sociales e ideológicas de su propio entorno.

Ejemplo de los compromisos de la Comunidad Aprendiente

Nos comprometemos a:

·         Mostrar una actitud asertiva, solidaria, respetuosa y comunicativa para el acopio y toma de decisiones durante la organización del proyecto.
·         Presentar el material necesario para la elaboración del proyecto.
·         Preparar con anterioridad la lectura y tareas asignadas para el tema adecuado de la investigación y análisis del tema.
·         Respetar los puntos de vista de los demás y retroalimentar de forma constructiva el tema, aportando ideas para mejorar el trabajo, con dominio y seguridad de la información generada.
·         Seguir instrucciones y cumplir con lo estipulado en ellas.
·         Participar desde el inicio del proyecto hasta su finalización.
·         Ser puntuales en cuanto a las reuniones  y tareas establecidas.
·         Consensuar las decisiones del trabajo, así como conclusiones y aportes al mismo.
·         Establecer las soluciones de las discrepancias que se den entre los miembros, estableciendo un acuerdo conjunto o sanción.
·         Evidenciar cada una de las reuniones en una bitácora de trabajo que especifique las actividades realizadas, el día y el estudiante que la realizó.
·         Prohibir y evitar a toda costa el plagio de manera parcial o total en el documento.
·         Notificar en caso de ausencia a  alguna reunión a los compañeros y cumplir con las obligaciones que se asignen a fin de no afectar al equipo de trabajo.





Ejemplo de Misión y Visión:


Misión: 

Somos un grupo de aprendientes que ofrece una investigación comparativa entre la temática de la obra literaria en estudio y su relación con las manifestaciones ideológicas y socio- culturales actuales en el legado familiar de sus integrantes mediante la exposición de diversas evidencias  recolectadas en el Portafolio Digital con el fin de contribuir en el rescate de las tradiciones.

Visión:

La comunidad aprendiente pretende ser el mejor equipo de trabajo, dedicado no sólo a proyectar los resultados de la investigación a un sector de la comunidad  estudiantil  sino a motivarlos a la lectura  a través de un análisis literario con rigor académico vinculado al carácter imaginario e interpretativo creado por los individuos en sociedad.

Ejemplo de Logo:




Explicación: 
El nombre Literarios Legendarios es producto de la relación entre literatura y el análisis sobre leyendas que la comunidad aprendiente seleccionó, con ella se presenta la mano y la creatividad que fluye del pincel, el cual refleja la labor de investigación y el producto que en el presente portafolio se expone.


Enlaces de interés:

1.  Explicación de Intertextos literarios, imagen y símbolo:http://mgabyce.blogspot.com/2015/03/definicion-intertexto-imagen-simbolo.html
2. Resumen de las características de los movimientos literarios:
3. Explicación de las Figuras literarias y de construcción:
http://mgabyce.blogspot.com/2014/05/lenguaje-literario.html 4. Resumen de las características de los géneros literarios:

lunes, 23 de octubre de 2017

Video: AMÉRICA UN NUEVO MUNDO


Video recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=0BCfXFWga6M



Referencia bibliográfica


YouTube. (2017). América un nuevo mundo los conquistadores y el proceso inicial de la conquista Documental En Español. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=0BCfXFWga6M [Consulta 23 oct. 2017].


Otros vídeos de interés en el siguiente enlace: Los textos inaugurales

http://mgabyce.blogspot.com/2014/05/canto-nahuatl.html

lunes, 25 de septiembre de 2017

Preparación del Círculo Literario

Imagen recuperada de: https://chliteraria.wordpress.com/ 


Círculo Literario

Indicaciones: 
Clic en el siguiente enlace: Círculo Literario

Buenas tardes, estimados estudiantes:

Les recuerdo que esta semana 3 elaboraremos el proyecto El Círculo Literario, el cual se realiza en clase en las comunidades aprendientes conformadas la semana anterior, de acuerdo con los tópicos que se asignaron.

No olviden que deben llevar las hojas con las rúbricas de evaluación y el esquema (ficha) para su realización de forma impresa.

Además deben llevar la obra literaria: Magdalena, de Ricardo Fernández Guardia para su análisis, impresa o digital.

Recuerden que cada integrante cumple un rol determinado, por ello es importante que estén presentes todos los integrantes durante su elaboración y exposición.

Anexo:

Adjunto dos vídeos cortos, con segmentos de escenas de la novela producida por Xavier Gutiérrez, de acuerdo con la obra literaria. Se transmitió en Sinart (Canal 13) hace algunos años.


Video 1

Video 2

Referencia de los vídeos:
Video 1: YouTube. (2017). El amores del primo Fernando.. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=D5tBCTUGR0Y [Consulta 25 Sep. 2017].

Video 2: YouTube. (2017). ¡No me hable más de política!. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=pkmPQ-kgHXA [Consulta 25 Sep. 2017].



Además, adjunto dos enlaces de este mismo Blog para que puedan revisar los aspectos teóricos complementarios para la elaboración del proyecto, entre ellos:

1.  Explicación de Intertextos literarios, imagen y símbolo

2. Explicación de las Figuras literarias y de construcción

Saludos.


APORTE:


De acuerdo con la elaboración y exposición del proyecto “El Círculo Literario”, describa de forma breve su opinión y sentir sobre la actividad en la que participó.

lunes, 18 de septiembre de 2017

LITERATURA COSTARRICENSE



 SOY TICO, de Carlos Guzmán


Tal como afirma el teórico literario Álvaro Quesada: "La formación de una literatura nacional en Costa Rica se asemeja, en líneas generales, a la formación de otras literaturas nacionales en los países latinoamericanos y particularmente los centroamericanos. Ese proceso forma parte de un esfuerzo más amplio, la construcción o invención de la 'nación', como una 'comunidad imaginada' más que una realidad sustantiva: esfuerzo que a su vez, responde a un proyecto de unificación y centralización del poder económico, político e ideológico, alrededor de un grupo hegemónico criollo ligado a la exportación de productos agrícolas para el mercado internacional." (Uno y los otros, San José: EUCR, 1998: 17.)

Generaciones de la literatura costarricense
Se les conoce con el nombre de ’generaciones’, tomando en cuenta el término según el factor histórico y no en sentido literario.
1. La generación del Olimpo o Generación del 900 (1890-1920)
2. La generación del Repertorio Americano o Vanguardia (1920-1940)
3. La generación del 40 (1940-1960)
4. La generación urbana (1960-1980)
5.  Generación del desencanto o Posmodernidad (1980-act.) 

Algunos autores destacados:
 Carmen Lyra, escritora de Cuentos de mi Tía PanchitaEn una silla de ruedas
Carlos Luis Fallas Sibaja, con novelas como Mamita Yunai y Marcos Ramírez
Joaquín Gutiérrez, con novelas como Puerto LimónMuramonos, Federico y Te acordás, hermano
Yolanda Oreamuno con su novela La ruta de su evasión
Carlos Salazar Herrera, con Cuentos de angustias y paisajes
Eunice Odio, con su poemario Tránsito de fuego
Isaac Felipe Azofeifa, con Cima del gozo
Julián Marchena con su poemario único Alas en fuga




1890 - Es una época polémica entre los intelectuales costarricenses. Aparece en la revista “Costa Rica Ilustrada” (revista quincenal) la novela “Risas y llantos” (1888), luego cambió de nombre a “Misterio” (1899), de Manuel Argüello Mora.






 
1900 -  Joaquín García Monge publica su obra “El Moto”, en la que logra unir el tema o asunto popular con un lenguaje concho al que le confiere dignidad artística literaria


Concherías

Autor: Aquileo J. Echeverría


Trato Frustrado



Los milagros



Referencias bibliográficas

  • YouTube. (2017). El curandero - The herbalist. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=JHt0nQ8zDj0 [Consulta 18 sep. 2017].
  • YouTube. (2017). literatura_hipanoamericana.wmv. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=rlRq2560FK0 [Consulta 18 sep. 2017].
  • YouTube. (2017). Los Milagros. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=OL3NsrPVSkY&feature=youtu.be [Consulta 18 sep. 2017].
  • YouTube. (2017). Mercando Leña [Folklore de Costa Rica]. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ysqWaCUrBag&feature=youtu.be [Consulta 18 sep. 2017].
  • YouTube. (2017). Soy Tico (subtitulada). [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=k_b461aac3w [Consulta 18 sep. 2017].
  • YouTube. (2017). Trato Frustrado. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=c_dUQ0OFES0&feature=youtu.be [Consulta 18 sep. 2017].



lunes, 11 de septiembre de 2017

Cuento: La ventana

Cuento: La ventana.
Autor: Carlos Salazar Herrera.
Libro: Cuentos de angustias y paisajes.



La ventana, de Carlos Salazar Herrera.



Pedro Capmany - Último Día

Referencias bibliográficas

Taborda, D.  (2012) La Ventana - Carlos Salazar Herrera (Ilustración) [Video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=MYRF2GvPdOI [Consulta 11 set. 2017]. 
YouTube. (2017). Pedro Capmany - Último Día. [Video] Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=6ht1PwvJG9k [Consulta 11 set. 2017].

lunes, 31 de julio de 2017

Portafolios - II Cuatrimestre, 2017


Portafolios de evidencias digital

A continuación se adjuntan los enlaces de los portafolios de evidencias digitales de los grupos de estudiantes matriculados en el curso de Literatura Latinoamericana y costarricense durante el II Cuatrimestre de 2017.

Las comunidades de aprendientes realizaron un trabajo de investigación mediante el análisis literario de las obras seleccionadas y la recolección y registro de evidencias de las manifestaciones culturales, sociales e ideológicas presentes en el texto literario y su relación con el contexto actual en su entorno. 

Obra Literaria
Grupo asignado
Enlace del portafolio
Integrantes
Bananos y hombres, Carmen Lyra.
Grupo 1
1. Alejandro Piedra Hernández
2. Joselyn Chacón González
3. Carlos Jiménez Campos
4. María Lozano Morales
5. Raquel Hurtado Méndez
6. Marcos Soto Molina
El Búho que quería salvar a la humanidad, de Augusto Monterroso Dossier.
Grupo 2
1.  Mariela Murillo Gutiérrez
2. Diana Alfaro Castillo
3. Rebeca Luna Villegas
4. Marlon Alvarado Sánchez
5. Lander Bogantes Barrantes
Canción de otoño en primavera, Rubén Darío.
Grupo 3
1. Pablo García Ugalde
2.Stuard Carrillo González
3. Ericka Vega Acuña
4. Esteban Urbina Acuña
5. Freddy Martínez Romero
La dialéctica de la Soledad, de Octavio Paz.
Grupo 4
1. Mónica Conejo Segura
2. Carlos Alvarado Fernández
3. José Orias Sanabria
4. Edward Centeno Guido
5. Andrea Méndez Porras
Tierra cansada, de Dulce María Loynaz.
Grupo 5
1. Dariel Montoya Méndez
2.  José Enrique Loaiciga Tellez
3. Isaac Carranza Fernández
4. Larissa Cabezas Pu
La consigna, de Francisco Zúñiga Díaz.
Grupo 6
1. Randall Villalobos Alvarado
2. Marianela Rodríguez Sánchez
3. María Fernanda Cortés Ávila
4. Melissa Herrera Lépiz